الاستعداد لمباراة التعليم 2022 .. أجوبة نموذجية للأسئلة المفخخة أثناء المقابلة الشفوية + تجارب المترشحين

.
Men-gov.ma
الاستعداد لمباراة التَّعْلِيم 2022 .. أجوبة نموذجية للأسئلة المفخخة أثناء المقابلة الشفوية + تجارب المترشحين، إليكم أجوبة نموذجية للأسئلة المفخخة الَّتِي تطرح غَالِبًا أثناء المقابلة الشفوية + تجارب المترشحين لمباراة التَّعْلِيم الاختبارات الشفوية.

نموذج الاسئلة الشفوية مَعَ الأجوبة  باللُّغَةِ العربية

س1-عرف نفسك؟
ج1– انا السيد(ة)…………….من مواليد../../..ب…. اسكن فِي حي………متحصل(ة)عَلَى شهادة ………..هوايتي……..اتقن اللغات الاتية…….
س2-ماهي مراحل الدرس؟وماهي اهم مرحلة؟
ج2– المرحلة الأُوْلَى وضعية الانطلاق(المرحلة التمهيدية)
– المرحلة الثَّـانِيَة مرحلة البناء الاساسية(اهم مرحلة)
– المرحلة الثَّـالِثَة المرحلة الختامية (التقويم)
س3-كَيْفَ تتعامل مَعَ التلميذ العنيد والمشاغب؟ وماهي العقوبات بالترتيب؟
ج3
– تحميله المسؤولية كرئاسة القسم مثلا
– يكون قَرِيبًا من المعلم فِي الاماكن الاساسية
– تكليفه بانجاز التمارينعلى السبورة من حين لأخر
– تشجيعه باستمرار كلما قَامَ بعمل مستحسن
– أَمَّا بِالنِسْبَةِ للعقوبات المسموح بِهَا هِيَ العلامات السيئة او الانذار او التوبيخ الحرمان من فترة الراحة(تحت المراقبة)
س4-كَيْفَ تقسم السبورة؟
ج4
– تقسم السبورة إِلَى اربعة(4)اجزاء وتكون الكتابة من اليمين إِلَى اليسار بالترتيب.
س5-لِمَاذَا اخترت مهنة التَّعْلِيم فِي الطور الابتدائي؟
ج5
– فِي هَذَا الطور اجد نفسي اتعامل مَعَ اطفال صغار ابرياء يسهل صقل مواهبهم وتنميتها ، كذلك حبي للاطفال واحساسي بالرغبة الشديدة فِي ان احيا مَعَهم.
س6-كَيْفَ ترى العلاقة بَيْنَ الاستاذ والتلميذ فِي وقتنا الحالي؟
ج6-انكسر الحاجز الَّذِي كَانَ يحد بَيْنَ الاستاذ والتلميذ تزامنا مَعَ طرق التدريس الحديثة (المقاربة بالكفاءات)، حَيْتُ أَصْبَحَ التلميذ هُوَ محور العملية التعليمية التعلمية والاستاذ موجها ومرشدا ومقوما.
س7-ماهي النشاطات الثقافية فِي المدرسة ؟
ج7-احياء المناسبات والاعياد الوَطَنِية والدينية (اناشيد-مسرحيات)
– اقامة معارض لروسومات الاطفال البستنة
– المشاركة فِي المناظرات الثقافية بَيْنَ المدارس.
س8-ماهو رايك فِي التَّعْلِيم والاصلاحات الَّتِي دَخَلَت عَلَيْهِ؟
ج8-انظمة التَّعْلِيم الَّتِي دَخَلَت باجابياتها وسلبياتها تمخضت عَنْهَا اصلاحات تمثلت فِي العمل بمشروع المقاربة بالكفاءات هَذَا الاسلوب الجديد يعطي للمتعلم الفرصة لِإِبْرَازِ قدراته وتنمية معارفه وتطورها فِي ظل العملية التعليمية التعلمية.
س9-ماذا نقصذ بالمقاربة بالكفاءات؟
ج9– الكشف عَنْ القدرات الكامنة لَدَى المتعلم اثناء العملية التعليمية التعلمية مِنْ خِلَالِ وضعيات مشكلة والعمل عَلَى تنميتها وتطويرها.
س10-ماهي الملفات الَّتِي تتعلق بالاستاذ؟
ج10– الكراس اليومي – دفتر المناداة – سجل التقويمات والنتائج – المِنْهَاج – الوثيقة المرفقة للمنهاج – دليل تدريس المقررات.
س11-ماهو عدد المجالس ووظائفها؟
ج11– مجلس النشاط التربوي وظيفته اعداد قوائم اسماء التلاميذ وَمُنَاقَشَة القانون الداخلي للمُؤَسسَة وتطبيق البرامج الرسمية، كذلك اعداد قوائم المكتبة المَدْرَسِية.
– مجلس التنسيق التربوي يدرس الصعوبات الَّتِي تواجه المعلم والمتعلم وَالبَحْث عَنْ حلولها.
س12-ماهي السجلات الَّتِي يستعملها الاستاذ؟
ج12
– سجل التنسيق التربوي (الفريق التربوي)
– النشاط التربوي
– الاعداد اليومي.
س13-ماهي العطل الغير رسمية؟
ج13
– الاجازات المرضية قصيرة او طويلة المدى
– اجازة الامومة
س14- إِذَا رمى عليك تلميذ ورقة فِي القسم كَيْفَ يكون تصرفك تجاهه؟
ج14
– أتحاشى الحديث إِلَيْهِ أَمَامَ زملائه
– أتحدث إِلَيْهِ عَلَى انفراد باسلوب لين
– ابحث مَعَهُ عَنْ الاسباب الَّتِي دفعته للقيام بِهَذَا التصرف
– احاول اقناعه بالعزوف عَنْ هَذَا العمل
س15- كَيْفَ تتعامل مَعَ تلميذ منطوي عَلَى نفسه؟
ج15
– اتقرب إِلَيْهِ باستمرار مِنْ خِلَالِ اشراكه فِي الدرس واختياره لِلإِجَابَةِ عَنْ الاسئلة او انجاز نشاط عَلَى السبورة
– تشجيعه وتثمين اعماله.
– وضعه فِي مكان يكون عَلَى مرأى المعلم
س16- كَيْفَ يمكن ان تكون ناجحا كأستاذ؟
ج16– النجاح يتطلب الاستعداد والتضخية وَلَا يمكن ان يأتي ذَلِكَ إلَّا إِذَا كَانَ اختيارنا لِهَذِهِ المهنة نتيجة قناعتنا بعظم المسؤولية الملقاة عَلَى عاتقتنا، وكَذَلِكَ رغبتنا الشديدة فِي ممارسة هَذِهِ الوظيفة النبيلة.
س17- هل يكفي التعلم وحده لاكتساب الخبرة ؟
ج17– الخبرة تكتسب بالممارسة والتمرن وَالبَحْث المستمر فِي سيكولوجية الطفولة وعلم النفس التربوي حَتَّى يتسنى للاستاذ تقويم اعماله وتصحيح مَا يَجِبُ اصلاحه باستمرار.
س18- ماهو الشيء الَّذِي يقلقك فِي العمل؟
ج18– عدم اهتمام الاطفال بالدروس وعزوفهم عَنْ أداء واجباتهم
س19 – مَا سبب إختيارك لمهنة التَّعْلِيم ؟
ج– سبب اختياري لمهنة التَّعْلِيم هُوَ لأنها مهنة شريفة وَالتَعْلِيم يسعى لتربية الأجيال بالإِضَافَةِ إِلَى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوَطَنِية و العلمية ومتطلعا إِلَى مستقبل زاهر يواكب الأمم المتطورة وَكُل هَذَا لَا يكون إلَّا بالعلم.
الاستعداد لمباراة التَّعْلِيم 2022
تجارب المترشحين والمترشحات مَعَ المقابلة الشفوية لمباراة توظيف الأساتذة أطر الأكاديميات
اعلان توظيف موقع الوظيفة مان كوف الاستعداد لمباراة التَّعْلِيم 2022 .. أجوبة نموذجية للأسئلة المفخخة أثناء المقابلة الشفوية + تجارب المترشحين أولاً عَلَى موقع الوظيفة مان كوف – Alwadifa Men Gov.

عَنْ الموقع

ان www.men-gov.ma مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.ma عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.ma وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.ma est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.ma, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.ma
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici alwa-glob

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *